史上最牛高考班 武汉一最牛高三班44人全进名校 34人去北大清华

当前位置:首页 > 房产

史上最牛高考班 武汉一最牛高三班44人全进名校 34人去北大清华

发布时间:2022-01-27 02:43:53

华师一中最牛班的44人全部进入名校

34人上北大清华。每节课都像一场辩论

44名学生参加了高考,9名被送到清华北大,25名通过了清华北大的自主招生考试,其余10名学生全部得分超过600分。加上国内其他名校自主招生的加分,都可以进入名牌大学。在今年的高考中,中国师范大学附属第一中学高三班成为“最好的班级”。

昨天班主任盛玲谈到这个班的成绩,第一感觉就是“教这些孩子压力很大”。她说,对待这些自身优秀、性格突出的孩子,对老师最基本的要求就是宽容。“在这个班里,不宽容的老师谈不上成功。”辩论和对抗是课堂上的常态

学生敢于质疑老师

语文老师盛玲对44个孩子的活跃性和个性最敏感,早就习惯了几乎每节课学生之间知识的争论和对抗。

“任何来我们班的人都会觉得,它不像是一个理科班的风格,而更像是一个文科班。因为学生太过深思熟虑,几乎每节课都会有不同程度的辩论,从课内知识辩论到课外。覆盖面非常广。”盛玲说。

在一次语文课上,盛玲谈到了戴望舒的《雨巷》。“像丁香一样的女孩代表了一种人生理想,美丽又有点朦胧,有点遥远。”谈完作者的生平和创作意图后,她这样告诉同学们。没想到会引来孩子的激烈质疑。

“老师,为什么你真的不能成为你追求不到的人?为什么是这么崇高的理想?”学生黄启恒的问题引起了其他同学的同情。“为什么不能多角度解读一首诗?”“诗是作者的心情,为什么我们都要回到现在一般的理想生活中?”一个个问题让盛玲一时难以回答。最后,经过一番辩论,大家得出结论,只要有道理,就是答案。

盛玲经常遇到类似的情况。有一次,她在讲一篇文言文的时候,把应该读一遍的“生”字读成了四个现代音,同学们马上找到各种材料提醒她。

不仅仅是班主任,这个班所有的老师对高三的学生都很宽容。“没有办法不宽容。在获得正确知识的前提下,一定要宽容。如果一个老师不能让学生多维度思考,老师就会失败。”盛玲说。

校长每周都做人文课

内容不一定在课本上

高中三班是理科实验班。一般来说,在许多其他学校,这样的班级非常注重竞争和理工科学习。但是,在中国师范大学附属第一中学,28班有一个为期两年的“优待”:校长周鹏程每周给他们上一次人文课,基本都是讲课文以外的知识。

周鹏程是历史老师。无论是出于全面培养孩子的需要,还是从自己的专业角度出发,他始终认为学生人文素质的培养并不比高考成绩重要,甚至更重要。在每周一次的人文课上,除了出差不能到教室,他很少缺席。

在一次讲座中,周鹏程向同学们讲述了近代史上的北洋运动,说“师夷长技以制夷”,从魏源到提出这一观点的思想家林则徐,再到后来系统介绍西方思想的严复,都告诉同学们“睁眼看世界”。

“这些内容不在历史教科书里。可能很多家长会认为这些对高考没有帮助,但是学生们听得很认真,这有助于他们的视野和思想。”听完周校长的讲座,盛玲非常动情,深刻感受到从校长的办学理念到学校的办学理念的独特性。“其实从理科实验班开始,就让我的语文老师当班主任。可见学校确实很重视学生的人文素质。”盛玲说。

从网上打架到自我反省

孩子们正在慢慢成熟

高三班的学生入校以来,中考成绩优异。盛玲说,除了传授知识,更大的挑战是如何教会这些孩子创新思维。

新生入校没多久,盛凌就开始让学生从班徽设计、班级培训、班级歌曲等方面体验创新思维。当时班上有46名学生,每人设计了一套三件套。评选开始时,所有同学轮流在讲台上讲述自己的设计思路,最后全班同学投票。

经过三四轮的反复比拼,最终,学生刘卓“培养三年英气,铸就永恒辉煌”的理念赢得了学生们的喜爱,全体学生一致通过。

“最难得的是,学生能够通过一些事情来反思和发现自己的问题。”盛玲说。

这个班的学生喜欢打篮球。高二的时候举办了篮球联赛,因为被其他同学认为是只会学习的“学习暴君”,很被鄙视。在一次比赛中,对手班请了一个外援,赢了28节课,让不服气的孩子喘不过气来。他们在校园网上和对手班打了一场口水战,这让全校都知道了。

针对这一事件,盛凌召开了一场名为“情感之火往何处去”的班会要引导孩子学会发泄不满。

学生吴秀琪的发言客观冷静。他分析道:“没必要流口水。我们必须冷静下来,分析我们的弱点。我们发现对方在有外援的时候没有及时和裁判沟通。吃了哑巴亏之后,发现了之后,我自己的班好像没有被对方团结起来。”这些话让所有其他学生哑口无言。

班会结束后,全班的周笔记居然都写了。大家一致认为,一定要正确发泄情绪,不要谩骂情绪,发生不公平时及时纠正;当班级失败时,每个人都应该团结起来。“这是一件坏事,结果成了一种反思的体验。”盛玲对这个结果非常满意,看到了学生的成熟。

周鹏程说,不管每个学生将来从事什么职业,即使是一个普通的劳动者,也要有创新和实现自我的能力。中国师范大学第一附属中学的培养模式是给予学生自我实现、终身发展、融入社会、充分就业所必需的知识和技能。这些关键能力的培养将使学生受益终生。

画晶晶

  本报记者陈玲 通讯员王丽

欢迎分享转载 →史上最牛高考班 武汉一最牛高三班44人全进名校 34人去北大清华

Copyright © 2002-2020 鲁旭娱乐网 版权所有 备案号:粤ICP备14025430号-1

收藏本站 - 网站地图 - 关于我们 - 网站公告 - 广告服务