他明白他明白我给不起 结构化真题—2018下半年教师资格证面试结构化真题

2018下半年教师资格证面试结构化真题

​​1.如果课间操上下楼梯太乱，有学生受伤怎么办?

首先，老师立马干预，请一位老师帮忙，指挥学生有序排队下楼;

其次，另一位老师将受伤学生迅速送往医务室;

再次，召开安全日为主题的班会，讲明秩序的重要性，没有秩序会带来的伤害

最后，制定好上楼下楼的规则，如上楼靠左，下楼靠右，监督实施。

2.校长正在和你通电话，上课铃响了你会怎么办?

首先，礼貌的打断校长，告诉他马上要上课了，如果事情特别紧急，要耽误上课，请校长告知，我们提前去教室给学生布置好作业，再与校长沟通问题;

其次，如果事情不紧急，那就以完成上课为首要目的，如果不是非我们能解决不可，可以建议校长请其他老师帮忙，下课我们再找校长沟通问题解决问题;

最后，作为老师，要既能完成正常的教学又要帮校长排忧解难，但需要老师能在关键时间点做最紧急的事情，相信校长能理解。

3.家长过分宠溺孩子而且不愿意与老师交流怎么办?

班主任应该与家长保持密切联系，彼此互通孩子在学校和家里的表现，协同培养孩子优秀的品质和良好的学习习惯。

首先，理性看待家长的行为，每个家长都宠爱自己的孩子，这无可厚非，但过分宠爱会导致学生什么都不会做依赖性太强，还会影响他的性格养成，我们必须正视。

其次，要及时进行家访，与家长坦诚交流，告诉家长宠爱孩子如果变成溺爱会导致的后果，让家长知道事情的严重性，并告诉家长老师和家长必须协作，才能解决好孩子的教育问题，如果家长不配合，只有老师孤立无援，无法更好帮助孩子，希望家长明白这个道理。

最后，教给家长正确对待孩子的方式，加强与家长的联系，达到家校共育的局面。

4.家长会的时候请一位家长分享教育经验，家长不愿意配合怎么办?

首先，与家长先沟通，赞扬他教育孩子的方法既科学又有效;

再次，表明其他家长也都很佩服他，希望聆听他的经验，大家都想学习一下，老师也希望他能分享经验，帮助老师一起做好家长的教育工作，并希望他能加入到班级的家长委员会里，把自己优秀经验传播开来;

最后，在家长分享完后给该家长制作一枚优秀家长的证书，给家长一个仪式感，鼓励他以后继续分享。

5.有学生捣乱还不写作业，你怎么办?

首先，保持情绪的镇定，耐心沟通，我会叮嘱其他学生将注意力集中在写作业上，同时快速走到这名学生的身边，温和地询问他，是不是对布置的作业不满意或者觉得作业太难不会，然后说明自己布置作业的用意，指导他如何做作业，比如让他先挑自己会做的做，不会的可以问老师或者同学。

其次，课后了解原因，我会单独与该生沟通，询问他为什么不写作业，如果是有困难，那么我会耐心给他讲解知识点，如果是对我有不满情绪，那么我会找出不满的原因，及时解释、化解矛盾。之后，我会温和地提醒他，我尊重他，也希望他尊重我，如果有问题，可以课下单独找自己沟通，我一定会积极认真解决。

最后，反思不足。我会想一想自己布置的作业是否超过了学生的认知水平，以后我会根据学生特点分层设计作业，这样才能激发学生写作业的积极性，从而得到学生的认可和喜爱。

6.一个老教师觉得坏学生就该打，你怎么看?

该老师的说法是错误的，处理问题的方式太粗暴。

首先，打学生违背了教育相关法律和教师职业道德，属于侵犯学生人身健康权利的事情，是体罚的表现;

其次，学生正处在发展过程中，难免会犯错误，我们应该宽容去看待，帮助他们，悦纳他们帮助他们改进问题，取得进步;

最后，老师应该提高素养，认可认识素质教育观的理念，正确对待学生如果我是老师，我会宽容学生，用发展的眼光看待他们，发现他们的闪光点，促进他们的成长。

7.家长打电话给数学老师询问孩子数学成绩，老师没接，家长向你反应你应该怎么处理?

首先，告知家长孩子的数学学习情况;

其次，与家长聊天，告诉他数学老师可能是有急事没有接电话，过会看到就会回电话了，让他不要担心，以后有事情可以先联系班主任，班主任都能解决;

再次，尝试联系数学老师，如果联系上就告诉他家长的情况请他速回电话，如果没联系上，就耐心等待，第二天上课时再去找数学老师沟通，希望数学老师能够关注家长的感受，及时与家长沟通;

最后，召开任课老师会议，表达如果有家长联系他们，希望任课老师能及时与家长沟通的意愿。

8.小刚课上回答问题声音很小，老师让他大声说出来，小刚怒气冲冲说他已经说了，作为老师，你怎么办?

上课提问环节示教师与学生重要的互动方式，像题中小刚与老师发生的言语冲突一定是有原因的。如果我是老师面对小刚的怒气我会这样处理：首先发挥教育机制，表扬小刚回答的非常正确，只不过这么好的答案只有老师听到太可惜了，可以大点声音让班级其他同学一起分享。其次课下找到小刚了解原因，告诉他老师让他大点声音的原因是培养他自信的精神，而不是刁难他。最后我讲反思自己课堂上的处置方法，下次可以用另一种温和的方式提醒学生声音洪亮的回答问题。

9.班级里小朋友情绪不好，经过调查因为生二胎，老师应该怎么做?

首先我会表示理解，现在的小朋友很多都不喜欢要二胎，觉得因为有了二胎，父母会很少关注自己;

其次我会和这个小朋友谈话，告诉他二胎的好处，比如可以一起玩耍，以后可以一起上学，一起逛街，并且会多一个人关心等等，疏通孩子的思想;

再次，我会联系家长，和家长说明情况，让家长做孩子的思想工作多家长的效果可能会更好一些;

最后，我也会开展主题班会，给大家普及二胎的相关问题，让他们以后也不会因为排斥二胎而变得心情不好。

10.小王向数学老师请教问题，数学老师说你怎么这么简单的题都不对，作为班主任该怎么办?

首先我会安抚小王，并请数学老师帮小王解决当前问题;其次我会找数学老师谈话，找数学老师了解情况，并和数学老师谈心，指出教师应该以关爱的态度对待学生，学生是发展中的人要努力促进学生的发展;最后我会根据从数学老师那里了解到的情况来和小王谈，如果是小王不认真听讲导致了简单题不会做我会教育他上课应该更专心一点。如果是其他的原因导致的我会鼓励小王，并利用课余时间多帮助小王。

11.家长说参加家长会只是为了解学生的优点

首先，对家长的心情表示理解;其次，耐心解释家长会的目的与意义，让学生家长理解教师的安排;再次，通过合理的方式将学生优缺点传达给家长，提出希望，发挥家校合力取得成效。

12.一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师扇了一巴掌，你怎么看?

我认为老师的做法是不正确的。首先，学生是发展中的人，要允许学生犯错误多学生搞恶作剧应该耐心的教育学生多引导他的发展;其次教师打学生的行为违背了自己的教师职业道德乡没有做到关爱学生;最后教师的行为侵犯学生的人格尊严权。

13. 一个学生回家迟了，家长找到老师怎么办?

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学生放学迟迟未归，家长产生焦躁心理找我的心情是可以理解的，我会在尊重的基础上，采取以下做法：

首先，我会和家长耐心沟通，询问家长孩子什么时候到家的，并告诉家长我们都是按时放学，不会出现推迟放学，下课等行为。并和家长讲明学校上学和放学时间，争取家长的理解支持与配合。

其次，和学生沟通，询问学生放学后有无按时回家，并引导学生明白放学后应该及时回家避免家人担心。

最后，召开班会，引导全班同学明白放学后应该及时回家，避免家人担心。

14.有孩子下课找你说自己上课举手回答问题你从来没喊，你会怎么办?

首先，向学生表示歉意，老师上课没照顾到他，是老师的不对，希望原谅老师一次，老师一定改正其次，上课的时候重点关注到该学生，鼓励他表扬他积极回答问题的精神。

再次，反思自己的不足，可能还有其他学生没有被照顾到，意识到问题要积极改正，要公平公正面对班级每一个学生。

15.你上课时发现学生在看别的书籍，你应该撕了吗?

首先我不建议撕掉学生的书籍。其次了解学生上课看的是哪一类的书籍，如果是一些比较好的文学作品，可以安排时间请他在班级里面进行读后感的分享，在班级里形成爱读书的风气。最后反思自己的班级管理方法，在班级可以安排时间给学生进行专门阅读，开设读书交流会。

16.班级创设环境，让家长和小朋友一起布置，家长觉得没有必要，你怎么看?

首先用真实的案例向家长说明活动的必要性，有助于促进学生学习，促进亲子的关系。其次教师自己将环境创设活动进行精心的设计，使得活动的形式更加吸引人，更具有教育和趣味性。

17.有学生把你发脾气的视频拍了下来又发到了网上你会怎么做?

首先反思自己，发脾气对于老师来说是自我调适能力不足造成的。其次诚恳的向学生道歉。最后和相关学生谈心，让他知道老师发脾气的原因，学生的做法也会侵害老师的权益。

18.期末家长们找校长要求换班主任，你怎么做?

首先了解要换班主任的原因，其次和家长说明作为班主任一些做法的原因，最后从自身反思，自己哪些做法是不当的。

19.你课后看到学生和老师激烈争吵，作为班主任，你该怎么办?

作为班主任，为了避免矛盾升级扩大，首先应该迅速制止这一行为。

等学生和教师情绪稳定后，向他们了解争吵原因，如果是出于学习原因，要引导他们积极的探索，而不是用激烈对抗的形式;如果是出于其他问题，要了解透彻再做分析。

引导学生和教师和好，不要把矛盾转移到日常生活的其他方面。

20.教师的人格是最纯粹的灵魂你怎么看?

我认同这一说法。

乌申斯基说：“教师的人格就是教师的一切。”教师人格内涵表现在诸多方面，主要体现在三点上：一是关爱学生的奉献精神;二是自我完善的主观能动性;三是敢于创造的精神。

作为教师，应该不断提升自己的人格修养，为学生服务，对自己负责。

21.小明家长觉得你的教育方法很好，但是不适合小明，作为老师您怎么办?

首先，面对家长的质疑，应虚心接受。

其次，反思自己的教育方法，结合小明的学习特点和性格特征，探索最适宜小明的教育方法，及时和小明沟通，反馈调整。

最后，和家长保持联系，了解小明在家的表现，形成家校合力，共同探索出最适宜小明的教育方法，促进小明的成长。

22.用爱感化学生，你怎么看?

首先，教师职业道德提出，“关爱学生”是师德的灵魂，用爱感化学生，是教师的一项光荣而神圣的职责，也是教师教书育人的重要一环。

其次，要为学生搭建“爱”的桥梁。要主动接近学生，了解学生，关爱学生，做学生的贴心人和朋友，帮助学生排忧解难，让学生感受关爱。

再次，用宽容改变学生。苏霍姆林斯基说：有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。每个人都会有犯错的时候，特别是自控能力较差的学生，老师应该有一颗宽容的心。

最后，教师的爱有无穷力量，用爱感化学生，是一切工作的根本。

23.一个学生经常不带文具，上课干瞪眼儿，你应该怎么办?

首先我会借文具给他，让他认真听讲，跟着老师做笔记。其次我会向这个学生了解他上课不带文具的原因是什么。如果是他经常忘记带，我会建议他备一套文具在班级中，来防止这样的事情出现。如果是由于这个学生比较困难没有钱买文具，我会帮助他准备好一套文具。最后我会教育这名学生上课认真听讲是对自己负责的一种表现，因此一定要及时做笔记积极和老师互动。

24.蒙台梭利认为教师起着主导作用，并且教师也是这样做的。你认为这个看法怎么样?

我认为教师起主导作用这个看法是正确的。教学过程是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动，其中，教师在教学活动中起主导作用，只有通过教师来组织调节或指导活动，学生才能迅速地掌握知识和技能，发展品德，促进个体的身心发展。教师在教学过程中具有主导作用，具体表现在：第一，教师主导着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起着引导、规范、评价和纠正的作用;第二，教师影响着学生学习方式以及学生学习主动性、积极性的发挥;第三，教师影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成，当然，教师在教学中既要充分发挥主导作用，承担起社会赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任，又要承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。

25.如果你们班家长说想让你把孩子调到前面你怎么办?

首先，我会和家长耐心的表明，单独把她家孩子调到前面对其他孩子是不公平的，我们教师要做的是促进每一位孩子的发展。

其次，我也会向家长说明情况。以后班级的座位是轮换制的，每个孩子都有坐到前面的机会。

最后我会说明，我会在班级中照顾到每一位学生，不会因为座位的前后就影响到老师对学生的关注。

26.你正在上课，李玲突然打断你说，李勇刚才骂我，我该怎么办?

首先，告诉李玲会公平合理的处理这一时间，用最快的时间平息李玲的情绪，保证课堂教学的正常进行;课后，分别找李玲和李勇谈话，了解具体原因，做出有效处理;最后，处理完这一事件后，在全班范围内通报事情的前因后果。

27.班上有学生认为上课是活受罪，课后不认真做作业你怎么办?

首先，了解学生产生这种看法的原因，了解他们对学习的真正态度;其次，改进教学，设置更多趣味性和针对性的教学活动，激发学生学习兴趣和动机;再次，采取个性化作业形式，让学生通过作业对学习产生兴趣;最后，在班级范围内召开班会，明确学习的目的和意义，教给有效的学习方法。学是师之骨，德为师之魂。正人先正己，为师先为人。我们要时时坚守高尚的教育理想，时时仰望教育的星空。

28.如果班会你想让张明妈妈发言，而她不太乐意，你会怎么办?

首先，表示对于家长的理解;其次，与张明妈妈沟通，了解不愿意发言的原因;再次，向张明妈妈讲明班会的重要性以及发言的目的，为其提供发言的便利，看看能否说服张明妈妈最后，如果，张明妈妈实在不愿意发言，也不能够强人所难，可以取消家长发言的环节，或者找其他家长发言。

29.为什么说教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者?

首先作为一个教师必须具备道德素养、知识素养、能力素养、心理素养等，这就决定了教师职业本身就带有强烈的高尚性。能够将人类积累精华的经验传递给学生。

其次，教师是一个塑造人的职业，教师的一言一行都会对学生产生重要的乃至影响其一生的影响。

所以每一位教师都应该做到为人师表，也只有这样才能够塑造学生的灵魂。

30.小明上课总是动来动去，班主任建议家长带他去医院检查是不是有多动症，对此你怎么看?

我认为班主任应该通过科任教师和学生家长综合了解学生的表现，加以判断。

如果仅仅是个别课堂上的表现，那就无法从多动症角度解释，只能说明是该课程对学生缺乏足够的吸引力，这就要求班主任发挥桥梁作用，做好与科任教师的沟通，对该学生因材施教。

如果是校内外都有这种行为表现，那班主任的建议是很有必要的。因为多动症是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。而且这类疾病早点查出来治疗效果会比较好，早检查早发现。

最后我认为老师应该对于小明多一些关心和呵护，不论小明是否有这方面的疾病，都应该多给予小明一些帮助。

31.家长会家长准备了演讲稿，但是老师觉得内容有些不认同，问怎么办?

首先与家长进行坦诚的沟通，说明自己关于自己不认同的地方，并说明原因或可能造成的一些不良影响。同时也充分听取家长的演讲内容设置的想法，双方商量可不可以采取中和的方式进行修改。家长会后可以定期开设家长培训学校，培养家长良好的教育观念。

32.王老师视力不好，看不到后排同学的表情，后排同学经常以此来捉弄他，如果你是王老师你怎么办?

首先发挥教育机制，调侃一下虽然我看不清楚后排同学在干什么，但是朦胧之中看到大家都是很安静的好学生，相信如果我走近看你们也是一样的。其次课下找到相关同学谈话，做到尊重与严格要求相结合。

33.小强在数学课上总是不听讲，老师多次提醒他还是不听，因此老师把他赶出教室，你怎么看?

老师的行为既违背了教师职业道德也侵犯了学生权利。首先，老师应该了解小强不听讲的原因;其次，针对小强进行心理辅导;再次，反思自己的教学行为，提高自身修养。

34.一个正上课玻璃突然碎了怎么办?

首先，要表明自己沉着冷静的态度，不要慌张;其次，把同学们撤到安全的地方，并查找玻璃碎了的原因;再次，收拾好现场，同时安抚学生害怕的心情;最后，做好班级安全的建设，并给学生普及安全的知识。

35.小组讨论时有的同学不讨论随意讲话怎么办?

首先，要表明自己沉着冷静的态度，不要因此而发火;其次，用一些有趣的问题调动不讨论学生的积极性，或者用一些奖励的机制激励学生参与进建;再次，课下找这些同学了解情况，了解课上不参与讨论的原因，是老师方面的还是学生自身方面的;最后，根据这些原因进行反思，同时也要多学向其他老师进行请教等。

36.家长给学生报了很多辅导班学生很累你怎么办?

首先和家长沟通，说明辅导班不是越多越好，要根据学生的兴趣和优缺点针对性进行辅导，而不是一味的报辅导班，这样会过犹不及。其次向家长说明我们学校课程设置已经足够学生学习，我们也会进行因材施教，让家长放心。最后学校定期挙办家长学校，培养家长良好的教育观念。

37.教师与学生打成一片你怎么看?

首先我是赞同教师学生与老师打成一片的，新课改中便要求教师应该扮演学生朋友的角色。其次教师与学生打成一片有助于促进教学，形成良好的班级氛围。最后教师也要注意处理好教师威信与朋友角色之间的平衡。

38..宿舍有位同学定了半夜三点的闹钟起来学习，结果自己没起来其他同学却醒了，作为班主任你怎么看?

首先找到学生进行沟通，说明正确的学习作息时间是什么，半夜三点起来学习只会起到反作用。其次安抚其他受到打扰的同学，让当事同学道歉。最后作为老师，自身也要反思一下自己，平时并没有给学生制定合理的作息时间的安排。

39.林老师刚到一新环境，对环境不满意。如果你是林老师，怎么办?

首先既来之则安之，我会让自己先从心里上接受这个现实。其次，林老师的不满意感可能是来自于对于陌生环境的不熟悉，因此我会尽快的熟悉这个环境，人都是感情动物，当对一个环境熟悉了的时候满意度也会上升。最后，我还会尽己所能的改善现有的环境，当你对这个环境付出的多了，并且你看到自己改善的结果后会越来越热爱这个环境。

40.班里组织春游，自己班的学生与公园管理员发生冲突，作为班主任你怎么办?

首先我会先及时的制止这种冲突。其次我会了解清楚冲突发生的原因是什么。再次我会想办法来化解这个冲突，找到解决问题的办法。最后如果是自己班学生的问题我会引导他们向公园管理员道歉，如果是管理员的问题我也希望管理员可以向学生致歉，并邀请管理员和我们一起做一些小活动，化干戈为玉帛。

41.小韩状态不好，体育老师让他多做动作惩罚他，你怎么看?

教师的做法是错误的。

应了解小韩状态不好的原因，是身体原因还是心理原因，如果是身体原因，应该及时检查必要送医，如果是心理原因，要耐心了解情况。

任何时候，教师对学生的体罚行为都是不对的，遇到问题应该用积极的方式给学生正面引导，尽量避免负面教育。

42.你想用档案袋发展评价，和你搭班的古老师觉得麻烦你怎么办?

档案袋评价法是对学生在教师的指导下，搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集评价。它展示了学生某一段时间内、某一领域内的技能的发展。

应根据实际情况选择档案袋评价。如果古老师纯粹是认为麻烦所以不愿引用，那要和古老师分析档案袋评价的优点，引导古老师正确看待档案袋评价方法。

作为合作搭档老师，应兼顾好教师之间的合作关系，妥善处理，本着学生为主体的原则选择最适宜的评价方法。

43.如何理解学而不思则罔这句话?

首先，“学而不思则罔”指的是学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽。强调思考的重要性。

其次，作为教师教育教学过程中要引导学生积极思考，不能允许只学习不思考的现象存在。

最后，作为教师，要有终身学习的意识，工作中勤动脑，多思考，不断提升教育教学能力水平，为学生树立榜样。

44.老师没带钥匙，备用钥匙也找不到了，同学们聚集在门口，你怎么办?

首先，我会安抚学生情绪，让他们安静下来。其次我会找学委带领着同学在门口小声的背一下书。再次我会联系学校管理钥匙的人，让班长尽快去取一下钥匙。最后我会反思自己的行为，争取一下不再出现这样的问题。

45.国外教育协会规定，老师不能触碰学生，你怎么看?

我并不是很同意国外教协的规定，我认为有些矫枉过正。

首先老师与学生碰触有时候是一种爱的表现，很多学生正式在老师拍一下肩膀这样的行为中获得极大的鼓励的。

其次，老师与学生的碰触有的时候是一种教学的需要，比如老师对于年幼的孩子手把手教写字。

最后我认为我们应该禁止的是老师对于学生的非正当的接触，比如一些暴力行为。

46.小明父亲想找数学老师问小明成绩，但是打不通数学老师电话，作为班主任你怎么办?

首先我会安抚这位父亲，因为教师也是需要有自己的时间的，不可能随时接到家长的电话。其次，我会和这位父亲说，我会尽己所能去联系数学老师，并将小明的成绩反馈给这位父亲。最后小明我会让数学老师给这位家长回个电话，聊一下小明的数学学习状况，更好的帮助小明进步。

47.有学生考试作弊，学校要求作弊需要通知家长，但是这名学生不想让家长知道，你会怎么办?

首先，表明自己要理解学生的这种做法其次，和学生进行沟通，让学生认识到自己的错误，并且让其保证以后不会再犯错;

再次，和学校校长进行沟通，和校长说明情况，让校长看到学生的决心，并且希望校长给这个学生一次机会，如果再出现这种情况，再通知家长;

最后，要进行自我反思，以后要注意平时多和学生以及家长沟通，了解学生在家里的情况，才能更有助于学生的发展。

下面的没有参考答案，自行整理哈...累了

1.你正在上课，传达室的人告诉你你家里人找你有事，你怎么办?

2.小明父亲想找数学老师问小明成绩，但是打不通数学老师电话，作为班主任你怎么办? 3.有孩子下课找你，说自己上课举手回答问题，你从来没喊过他，你会怎么做?

4.王老师正在上课，一名同学做小动作屡禁不止，老师将他赶出去，你怎么看?

5.假如你是李老师，你到了一个环境很差的地方，你怎么办?

6.家长会家长准备了演讲稿，但是老师觉得内容有些不认同，问怎么办?

7 .一个字生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师扇了一巴掌，你怎么看?

8.有人说教育方面宽松比惩罚更可怕之类的你怎么看?

9.你跟家长说我见过对孩子严厉的从来没见过你这么溺爱的，作为班主任你怎么看? 10.同字们觉得上课是活受罪，也不按时完成作业，作为班主任你该怎么办?

11.有同学向家长反映说他每次向数学老师问问题，老师都说这么简单你也不会啊，你会怎么办?

12.家长让自己的孩子请教数学老师难题，数学老师非常不耐烦，作为班主任你怎么办?

13.作文班主任，你正在上课，小敏同学交头接耳不认真听讲，你怎么办?

14. 还有班主任开家长会，要小明妈妈分享经验，她不愿意，怎么办?

15.加果你的课堂上有个同学不带文具而且容易跑神，你怎么办?

16.给某个同学家长打电话说学生情况，家长不关心不关注，你怎么处理了?

17.小明上课扔纸飞机，全班大笑，你怎么办?

18.小明上课注意力不集中，作为任课老师怎么办?

19.学生家长宠爱学生，张老师说字生家长，家长还不以为然，你怎么看?

20.王老师的视力不好看不到后排学生，学生经常捉弄他怎么办?

21.有个同学设置晚上3、4点闹钟，吵醒其他同学，结果自己没有醒，作为班主任怎么看?

22.结构化是当前社会的主要矛盾和如果课间操上下楼梯太乱，有学生受伤怎么办?

23.春游的时候你班学生和管理人员发生争吵你怎么办?

24.小明父亲想知道小明数学成绩，多次给数学老师打电话都没有人接，你是班主任你会怎么办?

25.如果你是班主任在开主题班会，想请小明的妈妈分享经验，小明的妈妈不愿意你该怎么办?

26.家长给数学老师打电话没有接，你会怎么处理?

同学向你反应他上课举手回答问题你不喊他，你要怎么办

27.假如你是李老师，你到了一个环境很差的地方，你怎么办?

28.小明父亲想找数学老师问小明成绩，但是打不通数学老师电话，作为班主任你怎么办?

29.小明考试作弊，央求你不要告诉家长，可是学校规定必须告知家长，你会怎么做?

30.张老师在群里诽谤别的老师，你怎么看?

31.如何理解教书育人以及落实?

32.怎么落实爱国主义?

33.学生上课举手回答问题不积极，怎么办?

34.学生抱怨校外辅导班过多任倾诉，你作为班主任该怎么做?

35.你们班孩子期中考试成绩没考好，然后家长给告到校长那儿，然后那时候你会怎么做?

36.你在教学过程中，所有同学都考不好，家长找到了校长，你怎么办?

37.学生说上课没有提问他，作为班主任你怎么处理?

38.在你上课的时候，窗户被一只鸟撞碎了怎么办?

39.谈谈对“学而不思则周，思而不学则殆”的理解?

40.如果课间操上下楼梯太乱，有学生受伤怎么办?

41.当前社会的主要矛盾?

42.春游的时候你班学生和管理人员发生争吵你怎么办?

43.人民日益增长的物质文化需求与不平衡，不充分之间的矛盾?

44.有同学回答问题声音很小，老师提醒他大声，可是孩子生气的说，我已经说过了，遇到这样的问题，你会怎么做?

45.家长会家长准备了演讲稿，但是老师觉得内容有些不认同，你怎么办?

46.如何看待老师的传道授业解惑?

47.一个学生马虎不写作业还有一个与科任老师的关系，你怎么办?

48.小孩子上课交头接耳，你作为小学语文老师怎么办?

49.小王同学向班主任反应，问数学老师题目，老师总是说这么简单的问题还要问。你作为班主任怎么力?

50.学期结束后家长到校长那要求换老师? ​​​​

51.你正在上课，传达室的人告诉你你家里人找你有事，你怎么办?

52.小明的父亲找数学老师问小明成绩，但打不通数学老师的电话，作为班主任你怎么办?

53.有孩子下课找你，说自己上课举手回答问题，你从来没叫过他，你会怎么做?

54.王老师正在上课，一名同学小动作屡教不止，老师将他赶了出去，你怎么看?

55.假如你是李老师，你到了一个环境很差的地方，你怎么办?

56.家长会家长准备了演讲稿，但是老师有些不认同讲稿内容，该怎么办?

57.一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟，被老师扇了一巴掌，你怎么看?

58.有人说教育方面宽松比惩罚更可怕，你怎么看?

59.同学们觉得上课是活受罪，也不按时完成作业，作为班主任你该怎么办?

60.有同学向家长反映说他每次向数学老师请教问题，老师都说这么简单你也不会，你会怎么办?

61.你正在上课，小明交头接耳不认真听讲，你怎么办?

62.你作为班主任准备开家长会，希望小明的妈妈分享经验，她不愿意，你怎么办?

63.你的课堂上有个学生没带文具并且容易走神，你怎么办?

64.你给某位学生的家长打电话说学生情况，家长不关心也不关注，你怎么处理?

65.小明上课时扔纸飞机，全班大笑，你怎么办?

66.学生家长对你说“你的教学方法挺好，但不适合我的孩子”，你怎么办?

67.王老师的视力不好，看不到后排学生，学生因此经常捉弄他，对此你怎么看?

68.上课时间到了，教室门打不开，也没有备用钥匙，你怎么办?

69.习近平的四个自信

70.你正在上课，一块石头飞进了教室，你怎么办?

71.你的学生乐乐平时性格开朗，突然变得沉默寡言，你会怎么办?

72.有学生不爱做作业，某位有经验的教师对你说“这种学生该打”，你作为新老师会怎么做?

73.习近平总书记的大先生

74.家长要求把自己的孩子座位调到中间，你作为班主任要怎么办?

75.有的老师说要对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么认为?

76.习近平提出的爱国精神，你应该怎么落实?

77.家长到校长那里要求换班主任，作为班主任你怎么办?

78.遇到溺爱孩子的家长，老师应该怎么办?

79.社会主义新时代主要矛盾

80.你组织的课外活动有一位学生不愿参加，你怎么办?

81.班里有个男生上课时传纸条，被你发现了，你要怎么办?

82.李老师是教学骨干，他很喜欢读书，认为读书好，你怎么看?

83.上课时一名学生的手机响了，你会怎样处理?

84.家长给孩子报了补习班，孩子向你诉苦，你要怎么办?

85.如果学生把你生气的视频拍下来，传到了网上，你怎么处理?

86.外国人不允许教师讨论学生的外貌和家庭，对此你怎么看?

87.上课铃声已经响起，但校长正在和你通电话，你怎么办?

88.你们班的小明经常欺负女同学，家长知道后找到学生，说“如果你不解决我就告到校长那里”，作为班主任你怎么办?

89.春游时，你们班的学生与公园管理员发生了争吵，作为班主任，你应该怎么办?

90. 如果一个家长跟你说让他孩子做班干部你怎么办?

91.如果你是值班老师，课间走廊拥堵怎么办?

92.教师一句话可能摧毁一个孩子，谈谈你对这句话的看法

93.两个同学产生矛盾，家长都认为自己小孩没有错，作为班主任你怎么办?

94.你作为任课老师，刚准备上课的时候看到一位同学在班长的凳子上面放了个钉子，班长啊的一声叫，这个时候你怎么办?

95.有老师用电子课件代替书本授课，你怎么看?

96.十九大发展理念

97.怎么理解“师者，传道授业解惑也”这句话?

98.男同学上课撕扯女同学头发，女同学下课向你告状，你怎么处理?

99.你的一位学生回答问题比较积极，但总是回答不上来，你怎么办?

100.午休时间有消防演练，小红说她害怕，你怎么办?

101.有人说男老师工资收入低，大家歧视，你怎么看?

102.老师应该以德立身、以德教人，你怎么认为?

103.去年刚召开的人大会议重点指出哪五点?

104.刘老师说我的ppt做的不够生动，应该要多加点图片之类的更有趣，你怎么看?

105.为什么选择当老师?56.作为任课老师，家长认为你经验不足怎么办?

106.在公开课上，后面两位同学吵起来了，你怎么办?

107.有一位老师家访只说优点不说缺点，你怎么看?

108.作为班主任，学生和授课老师有冲突，你该怎么处理?

109.张老师经常嘲讽其他授课老师，您作为班主任怎么办?

110.有位同学比较内向，父母向老师表示要经常的关心她，尊重她，你该怎么处理?

11.上课需要分组讨论时，你该怎么分组?

112.课堂上有紧急情况你该怎么处理?

113.班上的学生有参加课外辅导班的，你该怎么办?

114.习近平说学生注重成绩，更应该注重品德，你该怎么理解?

115.学生突然心情比较低落，你该怎么处理?

116.读书是储备知识，你该怎么理解这句话?

117.四有教师标准是什么?

118.大本世纪中页的发展目标?

119.我们中国目前的社会矛盾是什么?