李俊和 李俊和谈英语高考阅读与写作

李俊和谈英语高考阿依舍

高考备考的最后四十天里高三教师应讲点什么才最有效呢？

1.少讲解，少做知识归纳。每天坚持做题，尤其是考试说明样题。2.最近三年高考课标卷一要多做。且高考题有隔年重复现象。阅读每天不能断，保证阅读量，阅读是学生看出来的，不是讲会的。几个重要性：感知比告知重要，操练比讲解重要，模仿比理解重要，乌龟比兔子重要，EQ比IQ重要。高中可参照书有：典范英语，书虫，新标准读物，丽声故事汇，悦读联播，空中英语教室，牛津英语树，Teens报纸等。

3.偏题怪题不与学生讨论。高考中有40%是傻题50%是中档题10%是难题。

作文避免四大错误：名词单复数，弟三人称单数，过去时，主谓一致，作文分三块：提出要求，说明要求，表示请求。好作文要做到：内容全，无四大错误，有顺畅连接，有复杂结构，符合交际原则。高分条件：咬住一个不放松，课堂多写，改作文错误。写作要先审题，6+3，参考词汇要用上，尽量写草稿，审核6.教师讲解(语言知识，个别长难句，词汇用法）7.分组讨论8.展示9.布置作业。

改错十大重点错：名词单复数，连词，代词，冠词，形容词副词，动词三单，过去时，不定式有无to，现在分词和过去分词，语态

完型：集中训练十至十五篇。苦练阅读适当做完型。应试要点：做三遍，弟一遍只阅读不做题弟二遍只填有把握的空，第三遍逐个解决。完型特点：平均分配答案，看好弟一句（时间，地点，人物，事件）。结尾两尾是全文中心意思，后线索现象，原文信息，动词名词搭配是主要知识，留神同义词，小心连环题，世当介绍构词法知识，短语动词，连词。