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发布时间:2020-08-24 11:09:12

《高三生物习题讲评课的方法研究》结题报告

一、课题研究的背景和意义背景高三生物复习,尤其是后阶段的二轮复习,时间紧张,任务繁重,往往会布置给学生相对比较多的作业,同时还包括密集的考试,习题讲评课成为一种占很大分量的课型。然而在课堂上却经常出现这样的情况:对答案时有人唉声叹气,有人兴高采烈;分析习题时,教师苦口婆心,面面俱到,学生漫不经心,懒得动脑;再次做同样的题目,一错再错,效率很低,浪费了宝贵的时间。有相当多的老师为了省时、图方便...[查看详细]

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