蜀 道 难;延庆教科研中心高中语文组;李白字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过，“一生好入名山游”， 25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年，李白奉召进京， ，他当时非常高兴，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。李白初到长安，太子的宾客贺知章一见便叹为“谪仙人”，声名益振。他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，他仍然关心国事,希望重获朝廷任用。 这一时期李白的诗歌创作趋于成熟，名篇迭出。;744年，李白在洛阳和杜甫相遇并结成好友，杜甫在诗中写自己与李白：“醉眠秋共被，携手日同行”，并在诗中赞颂李白：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠；天子归来不上船，自称臣是酒中仙”。成为中国文学史上的佳话。 安史之乱后，李白遭遇不幸，最后在贫困和漂泊中客死安徽当涂。 他的一生给后人留下了许多传奇色彩，如李白的豪饮、剑术和球技，可谓德才兼备、文武两长。 他存诗900多首，长于描绘祖国壮丽河山。留下许多脍炙人口的诗作，《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。 ;李白的诗既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，语言轻快。正由于此，李白被后人称为“诗仙”。 今天让我们再次追随诗仙，一起神游《蜀道难》。 这首诗作于天宝初年，正是李唐王朝由盛转衰的前夕，诗人在国家表面繁荣的背后，仿佛已经预感到潜伏着的社会危机，深感于人生道路的艰难。;延庆教科研中心高中语文组;?唐以前的作品，简短单薄，李白对这一乐府古题有所创新和发展，他运用了三言，四言，五言，七言直到十一言等参差错落，长短不齐的句式，形成极为奔放的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄，而后描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。这也对于表现他丰富奇特的想象和啸傲现实的浪漫主义精神都起到了相辅相成，相得益彰的作用。 ; 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。 ; ;延庆教科研中心高中语文组;延庆教科研中心高中语文组;延庆教科研中心高中语文组;延庆教科研中心高中语文组;延庆教科研中心高中语文组;延庆教科研中心高中语文组;注音;1.噫吁戏，危乎高哉 2.蜀道之难,难于上青天 3.西当太白有鸟道4.然后天梯石栈相钩连 5.上有六龙回日之高标6.猿猱欲度愁攀援7.青泥何盘盘;1.但见悲鸟号古木2.雄飞雌从绕林间3.使人听此凋朱颜4.连峰去天不盈尺5.枯松倒挂倚绝壁6.飞湍瀑流争喧豗7.砯崖转石万壑雷;1.一夫当关，万夫莫开2.所守或匪亲3.朝避猛虎，夕避长蛇4.锦城虽云乐5.侧身西望长咨嗟6、萦岩峦7、峥嵘;《蜀道难》是李白最富浪漫主义色彩的首席代表作，从内容看，此诗应是天宝初年，诗人在长安为送别友人入蜀而作的。意欲何为？那蜀道难到底难在何处？诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？ ;赏析第一节;延庆教科研中心高中语文组; ①诗的开头分几层叙述蜀道的来历？ 叙述蜀国长期闭塞的情况 描述秦蜀之间重山叠岭的地貌 叙蜀道由来：五丁开山; 细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？;延庆教科研中心高中语文组;总结第一段;赏析第二节;延庆教科研中心高中语文组;诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？ ;延庆教科研中心高中语文组;延庆教科研中心高中语文组;延庆教科研中心高中语文组;蜀道还有更为奇险的风光，无限风光在顶峰。; ;总结第二段;赏析第三节; 第三段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。;延庆教科研中心高中语文组;总结第三段;延庆教科研中心高中语文组;延庆教科研中心高中语文组; “蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么作用？;结构总结;延庆教科研中心高中语文组;延庆教科研中心高中语文组;危乎高哉危如累卵正襟危坐上屋骑危兴甲兵，危士臣;黄鹤之飞尚不得过尚贤使能廉颇老矣，尚能饭否;猿猱欲度愁攀缘 使人听此凋朱颜 砯崖转石万壑雷 侧身西望长咨嗟
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