朝济而夕设版焉 高中语文第二单元第4课烛之武退秦师课时作业2含解析新人教版必修1

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朝济而夕设版焉 高中语文第二单元第4课烛之武退秦师课时作业2含解析新人教版必修1

发布时间:2020-08-29 03:01:08

烛之武退秦师一、知识积累与语言文字运用1.下列每对词语,加点字的读音全都相同的一项是A.氾南/侵犯辞别/城池坠落/缒城而下B.城阙/蕨类 肆意/肄业 戍守/数典忘祖C.赏赐/驱驰 卑鄙/凋敝 闲暇/瑕不掩瑜D.执事/明智陪伴/赔偿 既然/亟待解决2.下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是A.是寡人之过也 微夫人之力不及此B.敢以烦执事 阙秦以利晋C.以其无礼于晋 吾其还也D.若舍郑以为东道主 且君尝为晋君赐矣3.下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是例句:越国以鄙远A.秦伯说,与郑人盟 B.既东封郑C.且君尝为晋君赐矣 D.共其乏困4.下列各句中,不含通假字的一项是A.行李之往来,共其乏困 B.朝济而夕设版焉C.秦伯说,与郑人盟 D.失其所与,不知5.下列各句中,与“此悉贞良死节之臣”句式相同的一句是A.今急而求子,是寡人之过也 B.若亡郑而有益于君C.夫晋,何厌之有 D.以其无礼于晋,且贰于楚也6.烛之武的说辞充分表现了他机智善辩的外交才能。请参考示例,从给出的三句话中任选两句进行点评。示例:秦、晋围郑,郑既知亡矣。点评:站在秦国的立场说话,引起秦伯好感,为进一步打动秦伯提供可能。邻之厚,君之薄也。许君焦、瑕,朝济而夕设版焉。若不阙秦,将焉取之?第句。点评:第句。点评:第句。点评:阅读下面的文言文,完成7-10题。晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。7.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是A.晋军函陵,秦军氾南 军:驻军B.朝济而夕设版焉 济:成功C.因人之力而敝之 敝:损害D.以乱易整,不武 易:替代8.下列句子中,加点词的意义不相同的一项是A.越国以鄙远 焉用亡郑以陪邻B.郑既知亡矣 既东封郑,又欲肆其西封C.且贰于楚也 且君尝为晋君赐矣D.无能为也已 且君尝为晋君赐矣9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A.秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕,在这种情势下,烛之武不顾个人安危“夜缒而出”,求见秦伯,表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。B.烛之武具有高超的论辩艺术,他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严,抓住了秦伯的心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。C.秦、晋曾是友好邻邦,秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠;晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌,并巧妙地加以利用,这是他得以智退秦师的关键。D.烛之武的劝说,使秦伯撤走了围郑的军队,还派部队帮助郑国防守,秦晋联盟顷刻瓦解,晋国不得

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