王连涛 全心全意办好教育 | 教育系统校长园长工作会议上，王连涛同志提出“三点意见”！

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8月9日下午，平度市教育局召开全市教育系统校长(主任)工作会议。市教育体育局局级领导、各部门负责人、市内学校和幼儿园负责人参加了会议。市委常委、市教育局副局长刘成海主持会议。

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市委书记、市教育局局长王连涛同志在讲话中提出了“三个意见”。

首先，要把提高教育教学质量作为重中之重

教学质量是教育的生命线。教育系统必须旗帜鲜明，坚定不移地把提高教育教学质量作为重中之重。王连涛简要分析了近年来我市高考情况。他强调要用系统的思维和普遍的联系去理解和对待教育。正确处理素质教育与教学质量的关系，素质教育、升学率与教学质量的提高并不矛盾。在实施素质教育的同时，要注重培养拔尖人才和升学的质量。幼儿园、小学、初中、高中各段一定要齐心协力，齐心协力，脚踏实地，努力工作。不要做“旁观者”或“局外人”。人人有责、有官、有行动，共同肩负教育发展的重任，打一场硬仗，打一个翻身仗，擦亮“平度教育”的品牌。要以培养拔尖学生为重中之重，耻而后勇，迎头赶上，拿出优秀的方法和措施，扭转今年拔尖学生培养的消极被动局面，争取明年有大的突破。夏天，高考会有更多北大清华的学生。

王连涛指出，提高教育教学质量，校长是第一责任人，必须做好以下工作。

第一，特别关注团队，带好团队。特别是要千方百计调动教师的积极性，这不仅是大学的问题，也是一所学校的教学质量能否上去的关键。一个学校，政民和谐，教学质量肯定没有错；反而是因为烟熏火燎，内斗不断，内耗不断，教学质量不可能提高。良好的精神状态是做好所有工作的基础。在这方面，校长应该起带头作用，以身作则，推动全体教师和学校的蓬勃发展。

第二种是跳下来以学校为家。校长应该以身作则，带领所有的教师致力于学校的所有工作。学校的角落都塌了，每天都要看到校长。校长应随时了解教师的工作和生活条件、学生状况、课堂教学、学校管理、安全卫生等。校长一定要以课堂为核心，坚持每天上课，随时评课，诊脉，发展升级。学校中层以上干部要教专业课，考课程，当班主任，业务上起带头作用。

第三，带头学习理论，实践业务。“你需要趁热打铁”。专业水平是教育者的基础。校长要通过自己的模范行为，带动教职员工学习、钻研业务、提高素质，以提高自身业务水平来促进教学质量的提高。

同时，王连涛指出，局机关干部要摆正位置，增强服务基层的意识，着力提高教学质量。

第一，杜绝官僚主义，热心为学校服务。科学指导，积极行动，深入了解学校情况，认真学习业务，不断提高能力水平。去学校指导工作的时候，一定要严谨，不该做的事少指责，多提建设性意见，避免摆架子、官僚、不作为；畅通基层反映意见的渠道。重要政策文件出台前，要广泛征求基层学校意见，加强信息公开，一切公开。要不断完善信访接待制度，坚持局领导访日制度；坚持局级领导、政府部门、部门联系学校的制度，通过实地考察，把工作从点推进到面，解剖麻雀，提倡“四不两直”的做法，即“不通知、不招呼、不报告、不陪同接待、直入基层、直入现场”。面对面，交心，坦诚交流，真诚沟通。

第二，杜绝形式主义，减轻基层负担。精简会议活动。促进“多会议整合”和“密集”会议。严格控制会议的次数、时间、规模和仪式活动，降低会议成本，提高会议效果；精简文件和报表，提倡优秀的文风，严格控制文件的长度、数量、规格和渠道，提高质量和有效性，严格控制纸质材料的提交数量；严格清洁节约，基层无特殊要求，无特殊安排，各类宴请和土特产不予受理；严格规范检查评估，控制总量，严格检查数量、标准和纪律，确保公开、公平、公正；以教育教学为核心，提高教育教学质量应该是任何工作的核心，任何对教育教学的影响都应该取消或推迟。我们要积极探索创新和提高教育教学质量的新途径、新方法，不遗余力地促进我市教育的发展。

第二，必须纠正教育中的“混乱”

王连涛指出，教育中的“乱”是什么？简单来说，就是群众强烈反映的热点、难点、敏感问题。目前，教育体系仍存在一些突出问题。第一，个别同志有严重的“官本位”思想。个别同志不是着眼于提高教学质量，育人，而是着眼于如何推进和推进。提拔和调整干部，一定要按规矩办事，按程序办事。我们绝不能扯关系，到处想办法。请送过来，跳上跳下。我们必须采取正确的态度，树立以创业为人民服务的思想。不管你在什么岗位，都要安心做好自己的工作。提拔使用干部最重要的标准是看工作和教学质量，以教学质量评判英雄。让到处拉关系的坏作风变成“过街老鼠——人人喊打”。第二，个别老师的心思不在教学上。有的老师心思都放在跑步，职称晋升，先进上。作为一名领导干部，我们应该密切关注，牢固树立“先进不是出来，而是要做”的思想。今年夏天的教师调剂，除了市区新建学校根据教师自愿报名申请调剂，根据工作需要设立培训教学岗位外，市区其他调剂均暂时冻结，因工作需要未调剂的不予调动。这不仅是上级的要求，也是“稳定军心”的需要。无论是评职称还是评先进，都必须公开、公平、公正，决不能为了自己的利益搞“量身定做”或弄虚作假。第三，个别老师搞有偿家教。教育系统中还有一部分教师进行有偿家教，影响非常恶劣，严重败坏了教育形象。必须高度重视，坚决抵制。校长作为整顿有偿家教的第一责任人，必须首当其冲承担这样的问题。以上问题需要上下共同努力才能解决，才能保持良好的教育形象。

第三，学科建设的风格往往是不懈的

作风纪律建设永远在路上。要严格遵守“六大纪律”，即政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。

第一，言行一致。说实话，说实话。不允许你当面背后议论，不允许你当面背后议论，不允许你会后胡说八道。把意见摆到桌面上，开诚布公地谈。你不能说不负责任的话，也不能在背后胡说八道。忠厚老实，不两面派，不两面派，坦诚开放。

第二，严格遵守中央八项规定。领导干部要带头执行廉洁自律规则，守住底线，不越过红线。坚决抵制吃公款喝公款，收送礼，设立私人金库等行为。作为领导干部，我们应该把思想放在研究工作上，提高教育教学质量。同时，我们身边也存在着腐败和作风问题，要坚决严肃处理，把不正之风扼杀在摇篮里。

第三，严禁不服从命令。为了保证政令畅通，局党委的一切决议和决定都必须严格执行。不允许打折，不允许口是心非，不可取就不允许执行。安排部署任务要不讲条件，不讲价格，坚决落实到位。

第四，严禁违规行为和乱说话。该做什么不该做什么，要明确底线。主动把事情做好，不吃牌，不推诿，不推上推下。不该做的做不到，也没人找得到。坚决不要做不给好处的事，做不给好处的事。无论大事小事都要按规矩来，不能失去分寸感。

第五，严格防控廉政风险。在清廉的问题上，一个错误往往是浪费的，所以根本不可能有错误。各部门、各学校的主要负责人要意识到本单位廉政建设的所有风险点，哪些方面容易出现问题，要意识到，警钟长鸣。物资采购、工程招投标、评标选聘、干部任用等容易出现问题的节点，必须依法依规处理，决不能利用职务之便谋取不正当利益。逆风而上，各奔东西的人，一定要从严查处，绝不姑息，营造一个干净、积极向上的良好教育生态。

最后，王连涛向出席会议的小学和初中校长提出了四个问题，要求他们认真考虑和回答，并在一周内以书面形式提交给局办公室:

第一，为什么社会反映个别校长或副校长不把思想用在科研教学上，不老老实实工作，而是到处用在吃喝拉拉扯扯，投机钻营，信任关系上？你怎么看待这个问题？问题的根源在哪里？你觉得应该怎么做？

第二，为什么我们的一些老师的思想不需要在教学中得到体现？用于挖空进行职称高级评定。你怎么看待这个问题？问题的根源在哪里？你觉得应该怎么解决？

第三，为什么社会反映个别老师上课不听课，课后补课不收费？你怎么看待这个问题？问题的根源在哪里？你觉得应该怎么整改？

第四，教育系统还有哪些热点问题亟待解决？应该怎么解决？

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市委常委、市教育体育局副局长侯在会上就汛期校舍安全作出部署。他强调，所有学校(幼儿园)都要对校舍隐患进行全覆盖调查，包括校舍、校园低洼处和排水沟、家庭学校房屋安全、建筑物广告牌、学校所有在建工程暂停等。一些依托山、河、库、坝的学校要做好地质灾害防治工作。各责任人(负责人)应亲自组织，形成完整的检查记录和隐患台账，并及时向当地镇街道政府报告。

市教育局副局长马在会上就规范办学事项作出部署，强调学生在节假日期间不得以任何形式和任何理由在学校上课学习，必须领会上级的政策和精神。同时，按照相关文件要求，有效开放学校教育教学资源，包括体育场馆、图书馆、实验室、机房、教室等。其中，体育场馆不仅对学生开放，而且对社会开放。他指出，要具体落实规范办学，真正做到为学生服务好，铺垫好。

党组成员、市教育局副局长刘成海传达省市会议精神，做好9号台风和暴雨预防工作。总体要求是高度重视，履行职责，以人为本，防患于未然，加强纪律。首先要在思想上高度重视，做好台风暴雨的校园安全防范工作，明确职责分工，做好突发事件的应对工作。原则是以人为本，生活高于一切。台风过后，我们应该更加注意预防溺水。有些水可能会大大增加，所以我们不能掉以轻心。要继续深入开展学生安全教育。