作品展示丨产品设计161《立体构成》作品展示

近日随着我班《立体构成》课程的结束，踊跃了一些较为优秀的作品，我们整理了部分班内同学的作品推出，希望可以得到广大师生的批评和指教。

课程介绍

立体构成也称为空间构成。立体构成是用一定的材料、以视觉为基础，力学为依据，将造型要素，按照一定的构成原则，组合成美好的形体的构成方法。它是以点、线、面、对称、肌理由来，研究空间立体形态的学科，也是研究立体造型各元素的构成法则。其任务是，揭开立体造型的基本规律．阐明立体设计的基本原理。立体构成是现代艺术设计的基础构成之一。

课堂情况

作品展示

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课程感想

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《立体构成》这一课即将结束，突然满满的不舍，感慨这一个月时间过的太快。我们从无从下手到理论与实践结合的条理清晰再到我们每个人都有着自己的结课作业设计，这一路的成长，感谢程静老师的教学使我们收获颇丰。

我们在制作过程中虽然有过很多状况，如502胶水粘手了，作品维持几秒就罢工了，等等。但是我们仍然认真制作，享受整个过程。最后也都有着自己满意的作品，同时也希望大家多多提不足之处。

——产品设计161陈利

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通过这门课的学习，虽然只是仅仅的四周课，但是我从中受益匪浅。同时也学习到各方面的知识，在制作的过程中，出现过很多状况，单是支撑一件物品就可以考验我：要找到怎样找到物体的重心，找到以后，怎样才可以让它固定不动......从一个细节到成品，都是不简单的。这样的学习我个人觉得很有必要，至少我觉得为我们以后的专业打下很好的基础。

——产品设计161曹丹丹

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大二的第一门课《立体构成》行将结束，从一开始的不知所措进与新奇，到慢慢理清头绪再到如今的恋恋不舍，短短的四十八课时的教学使我们收获颇丰。

也许材料还很粗陋，工艺也简单，想法还挺幼稚，但我们认真、执着的精神不可小觑哦：既要注意高低起伏、正斜向背，又要考虑疏密有致、虚实相间，如此这般，点、线、面、块在我们的手中渐渐交织成一件件艺术作品，也谱出我们青春年华的心曲。

感谢程静老师的谆谆教导，没有她的严格要求与启发激励，就没有如今的呈现。我们挑选出部分作业以飨读者，也希望能得到广大师生的批评与指正。

——产品设计161班

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投稿 / 产品设计161

校对 / 李志