教育部严禁在职教师有偿家教，是严禁有偿，还是严禁家教？

孩子之间存在差距，到底有没有补课的必要？除了升学，孩子还有多少通往罗马的大路？

饕餮视听 ：

我觉得教育部为什么要严禁在职教师有偿家教呢？在职教师利用自己的空闲时间去给一些基础比较差的学生补课，得到一点相应的补偿是完全可以理解的，但是在职教师得到的补偿不能太高，教育部如果能给在职教师对学生家教的费用有一定的规定，那么不论对学生还是家长都会提供更多的方便和好处。

从家长的角度来分析

如今在每个学期的开始，家长为孩子找补习班已经成为一种很普遍的现象，但是你觉得家长把孩子交给补习班老师还是交给孩子的代课老师，哪个更安心？当然，如今社会补习班的大量增加，费用也是持续上涨，对家长来说也是一笔不可估量的开销。如果在职教师补课，再加上教育部的相关费用规定，那么家长也不必费心给孩子到处寻找辅导机构，而且对于家教老师也有一定的了解，可以说没有很多的顾虑。。

从学生的角度来分析

当然是在职教师对学生各方面基础能力会有一定的了解，在对孩子进行补课时也有一定的针对性，孩子对自己的在职教师也怀有尊重和信任感，不会存在这学期这个辅导班不好下学期换了另一个辅导班的现象。想必大家也知道，经常换老师，对孩子来说也是一种不好的影响。

从老师的角度来分析

中国的教育普遍出现男教师少女教师多的现象，为什么男的都不愿意来当老师呢？就是因为教师的工资无法养活整个家，甚至很多女孩的都不愿意嫁给男老师。如果在职教师在教育部规定的补课费用下，对孩子进行补课，这样老师的收入提高了，老师会全身心的投入到教育教学工作中，不会用其它途径去减轻自己的生活压力，像网络上出现教师暑假去搬砖，很多教师开始了自媒体，也有老师在网上进行授课。这无非就是老师想多一点收入，减轻生活压力。

也有人在网上说，在职教师上课不好好讲课，课后靠补课来讲重点，这种说法我从始至终都不相信，为什么呢？现在教育部门，各个学校对老师的成绩评比，职称评定都有严格的要求，甚至有的学校实行末位淘汰制，每学期成绩排名最后一名老师将会被安排到后勤部门，所以说每个老师都会竭尽全力去上好每一节课，希望每个孩子都能考出优异的成绩！当然每个班各个孩子的学习掌握情况不一样，这就需要教师在课后对他进行辅导。

所以说，根据上述各方面的分析，我觉得不应该严禁在职老师有偿补课。而是要在教育部门规定的费用一下，适当的让在职教师有偿补课。

独立疏篱趣味浓 ：

教育部严禁在职教室进行有偿家教，既是严禁有偿，又是严禁家教。

对于您刚才提问的孩子有没有补课的必要，这是一个老生常谈的话题了，这个要根据孩子的个人情况来进行选择，如果孩子学习成绩非常优秀的话，那么我个人认为没有进行补课的必要。如果孩子学习成绩稍差的话，那么您可以选择一些辅导机构对孩子进行辅导，这个对孩子的成绩提升是有好处的我曾经的一位初中同学，他平时数学成绩不太好，最起码不是特别突出，特别优秀的那种。假期他去辅导机构进行学习提前把课本进行了一个预习，当他再次上课老师再次讲解这部分的知识的时候，每次做题的时候，他基本都是第一个完成他的数学成绩有了明显的提升，促使他能够考上一个非常好的重点高中。

补课不可一概而论，她对于优秀学生来说是毫无用处的，但是她对于那些成绩稍差，有机会得到提升的学生来说它是有大用处的。

教育部之所以严禁有偿，是因为教师是公职人员。教育部不允许公职人员做有偿服务，因为国家已经给教师发了一部分工资，教室没有必要再去进行其他的补课来补充自己的工资。 还有呢，就是怕教师进行补课，会导致一系列的相关问题，比如说教师有可能进行受贿。再比如说教师有可能不安心教学，而把自己的全部身心投入到课外辅导之中，这对于其他上课的学生来说是不公平的。

教育部除了严禁有偿，他们也是严禁补课的。也因为这和他们提出的减轻学生的负担，这个理论是相悖的。教师一旦对学生进行补课，那么学生的课外负担无疑会增加。

其实有偿补课是联系在一起的。没有必要分开，因为不能进行有偿补课的话，那么教师也不会单另的在课外时间对孩子们进行补课，教师之所以进行补课，就是为了有偿两字。 没有有偿那么教师根本就不会进行补课。所以，只要严谨有偿，就不会有补课。

但是补课是一个普遍的现象屡禁不止。为什么会出现这样的现象呢？是因为学生有需求，所以大量的课外辅导机构和教师才有市场。这个是新相关的并不是令行就能禁止的。