程丽萍 党建引领促教研，“同课异构”展风采

　　为切实加强我学区党建引领作用，进一步推进党建工作与教学融合发展，共享优质教学资源，引领教师专业成长，激励教师钻研教材、加强课程的设计和实施能力。10月15日上午、10月16日上午，由渭阳学区党总支牵头，渭阳初中党支部携手渭阳九年制学校联合党支部举行了“党建引领促教研，同课异构展风采”的教学研讨活动。同课异构数学、物理青年教师优课展示活动在渭阳初中举行。党员教师积极参与。

　　渭阳九年制学校程丽萍老师教态大方，她从如何建立平面直角坐标系入手，让学生理解平面直角坐标系中各个象限点的坐标特征，继而导入新课。同时课堂中注重了讲练结合，让学生在实践中接受新知识。整堂课教师面向全体学生，尤其关注后进生的转化。

　　渭阳初中张有雄老师教学风格沉稳大气，语言幽默且富感染力。张老师巧妙而清晰地带领着学生尝试归纳总结知识点，教学中各个环节循序渐进，教学思路清晰、重难点突出，让人受益匪浅。

　　渭阳九年制学校联合支部书记陈永强执教的物理课以视频实验导入，激起学生的求知欲，调动学生的积极性，教学步骤设计合理，由浅入深，教学基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，学生情感投入，成就感明显。

　　渭阳初中颜志龙老师注重学生的认知基础，注重学生对知识的理解和掌握，教学方法及过程符合学生的实际，反馈练习渐次生成。对于学生学习的细节要求高，让学生在不断地在反思与对比中得到提高，由坐标系到点的坐标，再到对称点的生成，体现了教师对数学教学的严谨态度。

　　渭阳九年制学校郭强兵老师引导学生通过观察、思考、归纳等方法完成平面直角坐标系的相关概念的生成以及画轴对称图形的教学任务。他的教学基本功扎实，关注学生数学思维的培养，注重学生解决问题、归纳总结、成果展示等能力的培养，真正做到深入数学学科的本质。

　　渭阳初中党支部组织委员刘彦林老师根据教学内容、教学目标和学生的特点选择合适的教学方法，在引导学生参与实验探究的活动中，让他们获取知识、获得发展。一堂实验课，特别关注学生的学习兴趣、学习习惯和实验能力的培养，关注情感态度目标的落实，尤其关注课堂的生成问题……让我们看到了洋溢着生命力的课堂。

　　相同的教学内容，六位教师各显其能，从不同的角度构思，运用不同的教学手段和不同的教学方法进行教学，给我们展示了六种风格迥异的教学方式。

图文：张向前

审核：王宏平