教师两学一做心得体会 两学一做心得体会范文三篇

两学一做心得体会范文三篇

下面是我们文秘114的小编给大家推荐的两学一做心得体会范文三篇供大家参阅！

【一】

“两学一做”学习教育是一场与自身问题斗争的思想洗礼，是一次自我提升的良好契机，要让思想一直保鲜，让行为一直在轨，就要坚持“四戒”，将学习教育贯彻到底。

力戒形式主义，不搞“走过场”。在两学一做学习教育中，要坚持读原文、学原著，不能因为借助的载体和形式，就将根本的学习内容淡化，也不能只重形式，表面上热热闹闹，实质上内容寥寥。要通过原原本本学、逐字逐句学，用最适合的学习方式，学深悟透，将党规党章、系列讲话精神入脑入心，指导自身言行，做到知行合一。

力戒突击主义，不搞“一阵风”。“两学一做”学习教育是一种常态化教育，是对所有党员能力提升、自我净化的有力推手，因此，对待“两学一做”学习教育，不能因为上级检查多、要求高才突击学习，上级检查少、关注少就放松自己，每名党员要始终以完善自我、提升自我的要求，把学习教育作为日常学习的范本，常学、常思、常悟。

力戒主观主义，不搞“一刀切”。各地党员的情况各不相同，同一地区，不同镇域、村落的情况也不相同，在对待如此差异的党员群体时，不管是学习方法还是途径，都要因地制宜，不能搞一刀切，不能拍脑袋决定。尤其是地区偏远、文化程度低、腿脚不灵便的党员，一定要通过形象的方式，将党规党章、系列讲话精神的阳光洒进每个党员的心坎，走好这最后一公里。

力戒平均主义，不搞“随大流”。每个党员学的怎么样，在一定程度上取决于一个支部的学习安排，合理有序的学习日程会让党员学习更容易、领会更迅速。一方面党支部要坚持因材施教，根据实际情况制定学习安排，不能只顾模仿，而忽视自身特点；另一方面每个党员要根据自身领悟情况合理规划，不能看到别人的学习效果而影响到自身计划。通过不断的自我反省、自我完善，将学习内容领会好，将合格标准贯彻好。

【二】 一是注重宣传教育。通过广播、专题座谈会、中心组学习等形式，开展“两学一做”和党风廉政建设宣传教育。同时，利用正反典型事例，对党员干部易犯和常犯的错误，及时开展教育提醒。

二是注重责任落实。强化党委领导的主体责任，建立“党委书记”抓党支部书记，党支部书记抓片区支部书记，一级抓一级、层层抓落实的责任机制，充分发挥主要领导在“两学一做”和党风廉政建设学习教育上的导向作用。

三是注重制度建设。坚持用制度制约行为，“党委书记”与党支部书记、党支部书记与片区支部书记分别签订了《党员廉政建设责任书》，严格执行民主集中制、民主生活会和述廉述职等制度。

四是注重监督检查。拓宽了监督渠道，由镇纪委设立党风、政风监督员和举报箱、监督电话，并通过公开栏、述职述廉工作会等方式，将党员领导干部的行为置于阳光下。同时，采取日常检查、重点抽查等方式，对作风建设进行检查，发现问题及时处理。

【三】

在“两学一做”学习教育中，天柱县积极创新学习方式方法，充分发挥“理论大篷车”的作用，及时的把党的声音传递到基层党员、基层百姓当中。

创新方式 注重寓学于乐。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，针对基层党员的文化水平、接受能力等，把党的理论政策、法规和习近平总书记的系列重要讲话等通过山歌、快板、相声等群众喜闻乐见的方式，通俗易懂的表达出来，不断推进理论教育大众化，从而满足不同层次党员干部群众的多样化需求，架起了党和人民群众密切联系的桥梁纽带，充分发挥了理论宣讲在统一思想、释疑解惑、化解矛盾、凝聚正能量、传播好声音、脱贫攻坚、促进经济社会发展中的重要作用。

对症下药 注重解决问题。针对不同乡镇发展特点、不同群众的需求，以理论大篷车为载体，组织了由党校、农林水、卫生、法律、科教等部门党员专家组成的宣讲队伍，有针对性的向群众发放科技、法律等方面宣传资料，介绍种、养殖业等方面的新技术知识，宣讲党的重大方针政策、决策部署和惠民政策，为群众答疑解惑，自“理论下基层”活动开展以来，该县共向群众和农村党员发放《科技手册》、禁毒防艾知识、森林保护与防火、种养殖实用技术读本等宣传资料4万份，解答群众咨询1000余人次，取得了良好的社会效果。

送教上门 注重学做结合。通过“理论大篷车”、“四下乡”、“侗乡大舞台”等活动，把“两学一做”学习教育开进苗乡侗寨、田间地脚、种养殖基地、古树凉亭、四十八寨、机关社区、车间工厂等，实现学习地点、学习方式、学习人员的全覆盖，并组织林业、农业等单位的党员骨干，深入到田间地头，现场为群众解决在种养殖过程中遇到的技术难题、服务春耕生产，组织县党校专家深入农村为农民党员讲解党章、党规，讲解我县“两学一做”学习教育的具体要求、安排部署等，目前，已开展活动3场，组织党员队伍支农务农300余人次，解决困难问题100余个，做到了“两学一做”学习教育的全覆盖。

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