2013高考核心考点 2013高考历史核心考点 人民解放战争

　　2013年高考历史解题技巧一般来说，要注意以下三点：1.对课本基础知识的掌握程度要求很高，必须准确、全面、牢固地掌握所学基础知识，只有依托扎实的基础知识，才能结合题意进行分析比较，运用灵活的解题方法，迅速答题。2.紧扣题目设问的指向，也就是要抓住题干中那些标志这类题型的特定词句，如“主要在于”“主要因为”“最根本”“最能说明”等。只有深入思考，才能揭示出本质问题，找出问题涵盖最全面和解释最深刻的选项。3.掌握好选择最佳选项的方法。由于程度型选择题的结构特点是几个备选项与题干之间都有不同程度的内在联系。

　　一、阶段特征：

1、侵华美国为主：

　　原因：二站后美国成为世界头号强国，推行霸权主义，扶蒋反共是其基本政策。 活动：主要利用国民党间接侵华，以取得政治经济特权，通过《中美友好通商航海条约》事实上独霸了中国。

　　结果：随着国民党反动统治被推翻，包括美帝国主义在内的一切帝国主义在华反动统治被完全推翻。

　　2、国民党反动统治：

　　政治孤立：由于坚持内战政策，先后撕毁双十协定和政协决议;炮制伪国大和伪宪法，遭到中共和民主党派抵制;关闭和谈之门，国共完全破裂;镇压民主运动，先后制造一二·一血案，校场口血案，下关惨案，李闻血案和五二零学案等，国统区掀起了反对国民党反动统治的民主运动，形成了第二条战线;摧残民主党派，民主党派和国民党决裂，和中共并肩作战。

　　经济崩溃：财政金融紊乱，通货膨站;工商企业大量倒闭，美货涌入，工业体系瓦解。

　　外交卖国：中美友好通商条约使中国成为美国的政治经济附庸。 军事无能：指挥低劣，士气低下，屡战屡败。

　　3、中共革命胜利：

　　政治上：争取和平民主--参加重庆谈判，签署双十协定，赢得政治主动;参加政协会议，揭露国民党内战独裁政策。领导第二条阵线--发动领导国统区民主运动形成对国民党的包围。

　　经济上：土地改革既促进了农业生产，也为解放战争胜利提供了保障。 军事上：采取正确战略战术，并不断根据敌我形势的变化进行调整，赢得了解放战争的胜利。

　　4、近代化基本中断：

　　经济上：美货独占，官资搜刮，民资破产。政治上：内战爆发，独裁专制。思想上: 反对内战独裁，追求和平民主成为主流。 二、近代民主共和的三次机遇和错失原因,结论.

　　第一次：辛亥革命推翻清王朝统治建立中华民国;第二次国民革命基本推翻北洋军阀统治国民政府北迁;第三次抗战胜利后政协决议通过和平建国，改组国民政府实行宪政。

　　错失原因：第一次帝国主义封建主义扶植袁世凯篡夺革命果实，资产阶级革命派软弱妥协;第二次帝国主义破坏革命，蒋汪背叛革命，中共犯右倾错误;第三次美蒋悍然发动内战，撕毁政协决议，机遇化为泡影。

　　结论：在近代中国，由于帝国主义封建主义的破坏，由于资产阶级的软弱，西方共和道路在中国走不通，只能通过新民主主义走向社会主义的道路。

　　三、民主革命时期国共关系演变,原因和影响.如何理解两党“合则利，分则伤”? 演变：合作--对峙—合作抗日—内战。

　　原因：主要矛盾的变化;国民党破坏合作;中共从人民利益出发调整政策。 影响：第一次合作推翻了北洋军阀，第二次赢得了抗战胜利;第一次分裂陷入内战给日本侵华可乘之机，第二次分裂使生灵涂炭，祖国至今不能统一。 四、解放战争不同阶段中共的战略方针，依据,结果.

　　防御阶段：方针-一切反动派都是纸老虎，以运动战为主要方法，以歼灭敌人有生力量为目标;依据敌我力量悬殊，敌人展开全面进攻。结果粉碎敌人全面和重点进攻。 反攻阶段：方针-以主力打到外线，内线收复失地;依据是国民党政治孤立军事中原薄弱，敌我力量发生变化;结果是扭转了全国战局，是解放战争走向胜利转折。 决战阶段：方针-统筹安排和敌人进行决战;依据敌我力量发生重大变法，敌人重点防守战略要地，对东北举棋不定;结果取得三大战役胜利，基本消灭国民党主力，为解放全国奠定了基础。

　　胜利阶段：方针将革命进行到底;依据是民主革命即将胜利，国民党继续玩弄假和平花招;结果是横扫残敌，国民党政权覆灭，全中国基本解放，民主革命取得胜利。

　　·

　　·

　　·

　　·

　　·

　　·

　　·

　　·

　　·

　　·

　　·

　　

　　推荐阅读