静夜思教案 《静夜思》的教学设计

《静夜思》的教学设计

教学重点：

　　1、认读生字，写生字。

　　2、朗读、背诵古诗。

教学难点：

　　1、在诵读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。

　　2、培养观察大自然的兴趣，落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动。。

教学准备

　　1、生字卡片、

　　2、每位学生留心看夜空，看看有些什么。

　　3、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作

　　教学方法：初步学习运用理解词义串连句意的方法学习古诗。

　　教学时间：一课时

教学过程：

一、观图导入。

　　说说自己看到的'。

二、揭题、释题。

　　1、思：思念，想念。

　　2、谁在什么地方，思念什么？

　　3、课前准备情况（有关李白的）交流。

三、初读古诗。

　　1、借助拼音自由读，要求把每个字音都读准。

　　2、把诗中的生字单独拿出读两遍，认一认。

　　3、检查读的情况。（主要是字音）

　　4、读后交流：你知道了什么，想知道什么。

四、细读古诗。

　　1、朗读古诗。你喜欢怎样读？（让学生按照自己的理解去读，多肯定，多鼓励）

　　2、配乐朗诵。

　　3、当堂背诵。思念故乡为题材的诗作，除了静夜思以外，你还知道哪些呢？指名背诵，出示其中二首：《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。朗读，背诵

五、认记生字记字形

　　静夜床光

　　举头望低故乡

　　1、说说你认记生字的方法，结合故的认识新偏旁。

　　2、生字卡片认读。

　　3、摘苹果游戏：把认到的生字摘下，组成词大声说出来。

六、练习写字，

　　1、观察范字指导书写

　　耳上横短，下横长

　　头：第一笔写在左上格，中间横略向上写在横中线上，第四笔竖撇,压竖中线起笔，最后一笔是长点，写在右下格

　　米：第一笔点写在左上格，小撇与点相对写在右下格

　　2、描红，临写，并提醒坐姿与执笔姿势要正确

　　3、展示学生作业，肯定优点，指出不足

七、课外作业

　　1、再看夜晚的天空，把新的发现说给同学听。

　　2、课外继续收集和阅读：有关李白及他写的其他诗，还有描写夜空或介绍有关星体的科学知识的一些课外读物。把收集到的和读过的带到班里，向同学介绍或互相借阅

【《静夜思》的教学设计】