常德市二中 常德市二中校长朱年生:勇者无惧 强者无敌

□常德市二中校长 朱年生

编者按:朱年生，常德市二中校长，一名孜孜探索育人之道的教育工作者。今天的时代，究竟要把学生教育成什么样的人？正所谓“勇者无惧，强者无敌”。他希望，经过高中3年的教育，所有学生都能成为勇者、强者。

2018年春季开学之际，我们选登朱年生校长在开学典礼上的致辞——《勇者无惧 强者无敌》，以飨读者！

昨天我看了一部电影《红海行动》，其中的一句关键台词给我留下了深刻的印象，那就是“勇者无惧，强者无敌”。今天我把这句台词送给所有师生，希望大家成为勇者、强者。

那么，什么样的人才能成为勇者、强者呢？

在我看来，勇者，首先是勇在有信念。北大校歌《燕园情》中有这样一句歌词：“问少年心事，眼底未明水，胸中黄河月。”家国情怀成为数以万计北大学子的不渝追求。人生之路难有坦途，要想成就一番事业，往往是机会与暗礁并存，光明与黯淡同在。心灯不灭，才能“不畏浮云遮望眼”；坚定信心，才能“咬定青山不放松”。在鸟比人多的孤独小岛上，青年突击队队员奋战在海事工作的一线，时刻准备战风斗浪，抢险救灾毫无怨言；在边陲的生死路上，边防连官兵守卫在祖国的边境线，常年穿越冰地和雪山进行巡逻，他们笑对万险千难；在灾情紧急的火场中，消防战士向着最危险的地方探索，用背影完成一次次最美的逆行。因为他们心中有人民，无惧所有的危险。青年马克思临近毕业、谋划前途时，决心选择最能为人民谋福利的职业，即使陷于没钱买面包的境地，他也未曾背弃誓言。1950年，朱光亚、钱学森面对一个千疮百孔、百废待兴的祖国时，毅然选择回国报效国家；2009年，王俊峰、刘青松等8名哈佛博士后到合肥建设科学岛，同样涌动着他们爱国的激情。他们，因为有了坚定的信念，人生选择便义无反顾。

勇者，还应是勇在有担当。“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”敢担当者就会不惧困难，无视流言。踏踏实实做事，堂堂正正做人，敢于和不好的行为决裂。一个人只要发誓做全新的自己，他就没有克服不了的困难。敢担当才有大格局，人生才有大发展。

强者，首先是强在有本领。最近，被国人盛赞让西方颤抖的中国七杰都是意气风发的青年，“长生不老，返老还童”一直是人们茶余饭后的笑谈，而裴端卿却正在将它变为现实；吴甘沙则将“无人驾驶”变成可能；魏思使智能翻译正在“逆天”；张引让卫星照进中国的农田；邓自刚使未来高铁速度再次飙升；陆朝阳这位操纵光子的“巫师”，控制住了10个光子，让第一台光量子计算机诞生；王坚则给城市装上大脑，让城市学会思考，让城市变得聪明。这些青年才俊自豪地祭出自己的创造与发明，一步步颠覆对中国的印象，刷新世界对中国的大国形象。他们的非凡本领，源自于他们的勤奋学习。

中国自古有勤学的传统。陶渊明曾说“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”有道是“少年易老学难成，一寸光阴不可轻；未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”勤学体现在我们的诸多细节中，最核心的就是惜时如金。等候跑操的三两分钟，记一个单词，背一首古诗；躺在床上的时候，回忆一天所学，让知识掌握得更为牢固，驰而不息，久久为功。坚持到底，就能收获真才实学，让自己变得强大。

强者，还强在有文化。梁晓声说，文化主要体现在根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。意思是说，有文化首先体现在有修养，言行文明，衣着得体，举手投足之间体现文化人的素养；无需提醒的自觉更是体现在我们生活的方方面面，比如令行禁止，严格遵守社会公德，自觉践行集体意志；以约束为前提的自由就是要考虑自己的行为是否对他人造成不良影响，是否影响到自己的最好发展；为他人着想的善良应成为我们的为人准则，与人为善方能收获最佳的人际环境，有助我们获得更好成长。

老师们，同学们，有信念、有担当、有本领、有文化，我们就能来者无惧，战之必胜。祝同学们在新的一年全面收获成长，祝老师们在新的学期全面收获幸福。