学在加拿大 在经历英国和加拿大学习后，我有几点血泪教训告诉大家

随着中美关系的不确定性越来越大，家长们不得不考虑其他国家的顶尖大学。

△最近的美国也真的很乱。前几天，特朗普还大喊“拒绝承认选举结果，不会和平移交权力。”然后侄女玛丽在纽约法院提起诉讼，指控特朗普诈骗她数千万美元...

其中顶尖名校云集，国家经济实力雄厚，环境安全稳定，讲英语的英国和加拿大越来越受欢迎。

根据加拿大移民局IRCC的最新统计，截至2019年12月31日，共有64万多名外国公民在加拿大全日制学习，比上一学年增长13%，位居世界第三，仅次于美国和澳大利亚。这个数字是10年前的三倍。

△从左至右为截至2017年加拿大大学、学院、中学留学生比例，其中中国留学生在加拿大大学、中学留学生比例最高

英国就更夸张了。2020年英国本科申请总数超过65万，中国大陆留学申请增长23%，是2016年的两倍！

但是真的有大家想的那么简单吗？据了解，英国留学的主要点是“无法转专业”，一路到黑。加拿大作为一个年轻的国家，历史和学校认可度真的够吗？

为此，我们特地邀请了加拿大UBC化学专业毕业，在英国有半年交流学习经验的蒂安娜“为自己说话”，谈谈英联邦国家加拿大和英国在教育方法和理念上的异同。总的来说，天南认为:

生活:加拿大比英国更容易融入

作为北美的移民大国，加拿大的生活和移民政策肯定更友好。包括在学校里，老师会特别照顾留学生，而英国作为一个整体还是给人一种距离感，或者说一些“陌陌”。

学术:加拿大老师“推”你去，英国更注重学生的主动性

加拿大的课程和考试紧凑，甚至有校园“培训班”的广告。英国教师的课很少，甚至没有标准的教材，更注重学生的自主学习能力，但实际上要求更高。

另外加拿大是通识教育，大二专业，转专业方便；在英国，申请时要确定专业，三年内不能转专业。

学费:加拿大比英国的“牛建”略低

英国和加拿大的学费因专业不同而异，但总体来说，加拿大的整体学费略低于牛建，略高于其他学校。比如计算机科学，剑桥的学费是33000英镑，UBC是53000加元，差别不大。

就业:加拿大的移民政策很好，工作很少

说起加拿大，很多人会想到它友好的移民政策，这是真的。一般只要在加拿大完成全日制高等教育2年以上，有1年工作经验，基本就可以申请移民。但同样，加拿大的工作岗位和世界知名企业也没有英美多。

以下是英国和加拿大排名前十的QS世界学校

话不多说，就听听天南从生活、课堂、专业、评分等方面全面分享两国留学经历吧。

孙天南

放弃国内高考，去加拿大温哥华复读大二。我毕业于不列颠哥伦比亚大学，主修化学。大学期间做过业务员，在农场做过质检，大学最后一年选择去英国做交换生。

01 。

加拿大vs英国

热情与“陌陌”的碰撞

大三下学期去英国交换。在此之前，我在加拿大温哥华学习生活了四年多。

温哥华位于加拿大西南海岸，是一座非常宜居的城市。毕竟冬天不冷，夏天不热，设施现代化，美食丰富。

而且老师和寄宿家庭都很热情友好。

△温哥华出租屋附近公交站

比如我刚来黑高读书的时候，声称自己在国内的英语成绩还不错，遇到滑铁卢，老师上课说的具体内容很难理解。

但是学校的老师都很好，大部分都很照顾我们的留学生！上课有什么不懂的地方，特别是作业的要求，课后会和老师单独确认。这真的给了我很大的信心！

△使用两年的化学实验教材及其扉页。扉页上会写着借款人的名字和年级，毕业后要还给学校！很绿！而且看到这本书从1992年开始使用，也能感受到知识的传承！

再比如，我的寄宿家庭是以一个德国奶奶为首，她每天准备一顿非常丰盛的晚餐，还经常做一些德国甜点、饼干、苹果派等等给我们吃。她家一直备有4L冰淇淋和各种碳酸饮料。

△给我们办个生日聚会

其实一开始并没有打算在大学读四年，但是听了朋友们分享的经历后，我去找老师深入了解了一下，才决定暂时申请。

在交换学习期间，我只需要支付UBC的学费，所以我决定选择学费最贵的英国进行交换学习。

我申请在英国数一数二的文史哲大学读第二学期。

△苏塞克斯大学校园大学

刚到的时候，天气严重袭击了我。刮风下雨，天气很冷。下飞机的第一天，我就跟落汤鸡一样。我只好拖着一个大行李箱在宿舍里转悠，找负责人拿钥匙。我对英国的第一印象是MoMo。

申请住宿时，学校还要求我们填写种族和性别的信息。我一直觉得，就是因为我是亚洲女性，才被分到这个尖屋顶的阁楼。

很难想象，如果旁边住着一个至少有185个孩子的英国帅哥，他会经常磕掉脑袋，在屋里可能站不直。

△凌乱房间的一角，刚搬进来，一切都摊开了

02 。

课程安排

加拿大比英国抓得更紧

在英国的一个学期，我选了四门课，每周只需要上5-6节课，比加拿大少很多。

在UBC，每个班每周都要上2-3节课，其间穿插着研讨会和实验班，所以每周至少要上8-12节课！可以看出，在英国留学，老师给你的授课时间很少。

△UBC理科英语课程的作业要求和安排

更大的差别体现在考试和评分制度上。

加拿大大学的考试评分制度比较紧，会一直督促学生跟上学习进度。

比如在UBC，我选修了更多的生物、化学、统计和数学、商科的课程，期末成绩由一两次期中和期末考试，以及各种作业和课堂表现决定。

因为有源源不断的内容要完成，所以学生必须跟上老师讲课的内容和进度。

例如，下图是我生物化学课的部分期末成绩:

但是英语课，我选的四门课都没有期中考试。比如学期中会有一次陈述和一篇短文，而化学和统计学课程只有一次期末考试。

保护生物学课程的分级要求

更值得一提的是，英国大学每门课都可以过40%以上。

听起来很容易，不是吗？下一步才是真正激动人心的环节。是时候展示英国大学的学术实力了...

03 。

英国大学教室

没有真正的教材？

无论在中国还是加拿大，我们考试的内容都有“复习范围”，课堂上也有固定的教材。

例如，大多数UBC课程都要求有固定的课本，然后教学大纲会写下学生每周需要提前预习的章节。

这样老师就可以在课堂上直接讲解重点和难点，尽量保证学生对知识有相同的理解。

化学大楼里的公告栏

然而英国就不一样了！首先，我在英国学的这些课程没有真正的教材！

老师们都建议学生直接搜索一些文献和阅读研究论文，以便通过这些调查对不同的课程和课题产生自己的理解和看法。

我们来看看英国生物课的一些阅读材料要求:

老师推荐的教材多达七本...在背景阅读部分，老师还提到，如果只看与保护生物学相关的小学课本，很有可能学生只能拿到刚刚过了及格线的分数。

因此，老师也建议学生阅读第一手科研文献，作为平时学习的补充。

我相信对于大多数北美学生来说，文学阅读只是写论文时会阅读的一种材料。通常大部分学生都不愿意看这几十页的资料。在英国课堂上，这些实际上是“教材”的一部分...

更让我震惊的是，期末考试，生物和化学大部分都是随笔题，要求学生用至少1-2个老师在课堂上没有提到的例子来讲解！

通常，UBC的化学和生物考试基本上都是选择题和计算题，作文题基本上可以说明一些理论。第一次看到问题要求学生课后用自己掌握的知识答题，而且都是大题，连题目都盖不上，惊死我了。

考完试，我暗暗觉得，“还好，我只是来交换的。只要课程结束，我就可以把它转换成学分，回到UBC。这个结果不会显示在我的成绩单上，否则真的很丢人！”

经历了一段时间后，我才真正意识到，一所教师少、期末考试多的英国大学，才是对学生自主学习能力的真正考验。

想象一下，在这样的课程设置下，如果学生的导师没有学习的动力，很有可能期末考试前所有的功课都堆积如山；而且所有成绩都压在一个期末考试上，风险也很大。如果有一点小错误，整个课程可能会失败。

04 。

普通教育和专业教育

你需要想清楚你对未来的计划

最后说一下加拿大和英国的专业设置，容易被留学生忽略。

申请加拿大大学，大学会让你选择方向，但是这个专业的方向是可以改变的。

如果一个学生在开始上大学之前，对自己的未来有一个非常明确的规划，那当然是非常好的，这样他就可以根据自己这四年的目标，有针对性的做出规划。

但是大多数人，直到大学一年级，可能都不确定自己以后想做什么。

所以加拿大大部分学校都提供通识教育，让学生有更多的时间去发掘自己的才华和热情。

比如大学第一年，你选了很多生物、化学的课程，第二年你决定选计算机科学作为专业，完全可以操作，但是你只需要重新学习计算机科学要求的一些基础课程，比如CPSC 110、CPSC 121等等。

但众所周知，英国的专业设置非常严格，属于专业教育，学生基本没有空自己选择的余地。而且每学期的课程基本都是完全规划好的。

下图是苏塞克斯大学为生物化学本科二年级学生规划的课程。完全没有选修课，都是难度很大的专业课，强度很大:

所以在进入英国学习之前确定自己喜欢的方向是非常重要的，否则试错成本高就很难转专业。

最后用一句话总结一下英国和加拿大教育的区别:

加拿大学校“推”学生，适合大部分中国学生，英国教育需要学生主动，更适合有学术热情，喜欢挑战的学生。