当早晨的第一束阳光☀️普照大地,悦耳的彩虹花和阅晨读的声音,也从各个教室里传出,回荡在的充满生机的校园里。
期盼着今天晨读课上再次见到我校李倩老师制作的课件,更期盼着本周第一节高段晨读课上与时老师的"见面"。 是的!时老师那熟悉的声音如同太阳升起一样如期而至! 仰望星空,直面自然的奥秘,脚踏大地,探寻生命的足迹!早安!晨光! 感动的声音,熟悉的旋律,让师生有一种温暖如春的感觉!
今天的学习内容一目了然!
爱国教育自然的蕴含在古诗的学习过程中。和平年代的爱国情怀怎样表现?孩童时代的爱国行动如何表达?每个人都有自己的理解,是非主流人人都能感知,时老师也做了恰如其分的解说。
生僻字、多音字的解释,扫除了孩子们学习过程中的字词障碍!
走近作者,也走进了烽火硝烟的古战场!
《从军行》是乐府旧题,多写军旅生活。
图文并茂,身临其境!激情诵读,形象逼真!
时老师的范读一改昨天童谣诵读的温柔曼妙,铿锵有力中表达了诗人心中的爱国情怀。
逐句学习,既有字词的注释,又有整体的感知!醒目而又美观!
每天都是形式多样的诵读,孩子们熟悉但依然兴趣昂然!
国家兴亡,匹夫有责!爱国不分年龄和职位!作为学生,如何做才是对自己负责、对国家负责?行动是最好的解答!
时老师讲课的间隙,三年级助教于浩给学生补充知识以加深学生对本首诗的理解!