复旦千分考 复旦大学新千分考浮出水面:30%来自面试成绩

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复旦千分考 复旦大学新千分考浮出水面:30%来自面试成绩

发布时间:2020-12-26 21:07:57

曾经著名的复旦大学“千分考”今年有了新的格局。2017年,“新高考”在上海试点,复旦和上海交大这两所最负盛名的大学成为今年上海新高考“综合测评录取”改革方案的首批试点高校。

我们的记者王玉洁·周凯

曾经著名的复旦大学“千分考”今年有了新的格局。2017年,“新高考”在上海试点。复旦和上海交大这两所最负盛名的大学,今年受到教育系统的高度期待,成为上海新高考“综合测评录取”改革方案首批试点的两所大学。

这是复旦和上海交大第一次把高考后的学生破格录取。此前,复旦的“1000分考试”一般定在每年2月份。“千分测验”的形式是“做题”加面试。学生需要在3小时内完成200道选择题,以“千分测验”的成绩进入面试。

中国青年报记者了解到,今年复旦和上海交大的综合评价还是“千分”。但“千分”的结构与以往大不相同——1000分中,60%来自学生高考成绩,30%来自学校组织的面试,10%来自学生高中水平考试成绩。

在新的实践中,“全面”意味着更多。

一名学生被五名教授一对一地面试

6月28日晚,复旦大学校长助理、招生办主任丁在结束了两天的采访后,接受了记者的专访。

据悉,今年复旦大学“千分考”报名人数超过4000人。学校最终按照1: 1.5的招生和入围比例列出了入围名单。共有793名考生入围复旦大学“千分测试”。

今天的“千分考”和往年不一样。丁表示,过去复旦之所以进行能力水平测试,是因为自主招生放在高考之前,其他任何成绩都无法证明一个学生的文化水平。但是今年,合理利用高考成绩是很自然的事情。

“面试”环节是对公平公正的考验。如何通过“问候”和“信任关系”来保证一个入围的学生不能进复旦?丁介绍,复旦大学教务处组织了400多名正教授参加面试。

这些教授每天抽签两次,一次在上午,一次在下午,来决定面试哪些学生。学生五人一组,教授也是。每五个教授要面试五个学生。但是进考场之前,教授不知道要面试谁,学生不准碰手机,教授的通讯工具整天被没收。

每五个教授花150分钟在五个学生身上。他们应该花75分钟阅读学生的基本信息,包括他们的自我报告、入学申请、主要入学考试、高中奖励、高考分数、学术水平分数等。然后采访学生,每人和五个学生聊15分钟,一共75分钟。

什么样的学生最受老师赏识

每组五个教授的专业分布也被“拉”了。他们由一名医学教授、一名基础文科教授、一名社会科学教授、一名基础科学教授和一名工程技术教授组成。

考官李平告诉记者,他参加过五六次复旦大学自主招生选拔。今年面试了一天,他比前一届更累更紧张。有趣的是,他和其他四位互不熟悉的教授几乎有着相同的“看人标准”。

他最佩服的是两个男生。第一个和他交流的人在第一句话里说“我在高中可以读霍金的《时间简史》。李平后来让他讲一些重点。

“他有很强的目的性。我就是喜欢物理,特别喜欢。”李平说,五位面试官一致推荐该学生进入“理论物理系”。

另一个男生爱“新闻”。他介绍了如何从辩证的角度看待崔永元与复旦大学生命科学教授的争论。“这孩子不盲从别人的意见,我很喜欢。”李平说。

据李平介绍,今年接触的考生“很可爱”,特别多才多艺。但同时,这些学生也有一个共同的弱点——浮躁,不扎实。“有的同学成绩很好,但是一说问题就结巴,以后可能学不好。”。

“面试”的好处之一,就是可以选拔出气质纯正、学习潜力大的学生。一名学生在面试时告诉李平,他晚进考场影响了他高考时的表现,高考分数比平时低很多。“他报了医务所,家里有人是医生,对医患矛盾有很深的看法。虽然考试分数不高,但我觉得还是应该给个机会。”李平说。

繁荣的培训市场可能不景气

繁荣的培训市场,一直诞生在复旦“千分考”等名校的自主招生考试上。但是今年,培训市场的风景已经没有了,因为复旦和上海交大之间只有两天时间公布入围名单和正式考试。因为是“面试”,所以培训空小很多。

丁专门谈到了校外培训。在过去的每一年里,他都会向候选人和经过公共培训的学生传达这样一个信息,培训肯定会伤害你。

他告诉中国青年报,复旦考官“从心底里反对”这种特训生。“我们有考官培训手册,也会培训考官,教他们怎么‘反训’”。

丁说,太“雕琢”的孩子不是复旦所需要的。

他介绍说,面试官提出的问题从来没有“对错”,他只是通过问题挖掘学生的能力。“这种能力目前无法训练。比如教授给你讲了很多东西,让你总结。你是怎么训练的?”一种“套路”式的回答,反而会被教授一眼看穿,“与其临时训练,不如高中三年全面提升自己的能力”。

面试官林怡,医学教授,有10年面试经验。他告诉《中国青年报》,学生“猜题”很正常,但这种基于个人判断的“猜题”与集中式的常规训练大不相同,面试官很容易看穿。“优秀的学生如果不上培训班还是优秀的;相反,能力不足的学生上10节课是没有用的。

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